Ключевое слово: «modification»

Модификация образовательного пространства в процессе обучения иностранному языку студентов колледжа требует выработки принципиально новых подходов к организации учебной деятельности, которая позволяет учитывать максимальное количество разнообразных факторов, оказывающих то или иное влияние на протекание учебной деятельности по иностранному языку в колледже, на ее качество и результаты. В настоящее время очень незначительное число научных работ посвящено исследованию изменений образовательного пространства в процессе обучения иностранному языку студентов колледжа. При этом становится все более очевидным, что повышение качества профессионального образования в процессе обучения иностранному языку может быть достигнуто только путем активизации всех факторов образования, охватываемых образовательным пространством, их интеграции в гармоничное единство и соответствующей модификации. Эти обстоятельства и обусловливают актуальность темы исследования. Цель исследования в статье – выявить и установить направления модификации образовательного пространства в процессе обучения иностранному языку студентов колледжа. Статья подготовлена на основе использования следующих методов: теоретический анализ и синтез отечественной и зарубежной литературы по теме исследования, педагогическое наблюдение и метод анализа образовательного пространства в процессе обучения иностранному языку студентов в условиях ГБПОУ «Колледж современных технологий имени Героя Советского Союза М. Ф. Панова» (г. Москва). По результатам исследования в статье представлены направления модификации образовательного пространства в процессе обучения иностранному языку студентов колледжа, сущность и способы реализации модифицированного образовательного пространства в соответствии с различными задачами при обучении иностранным языкам. Теоретическая значимость исследования состоит в том, что проанализированы и обобщены основные методологические положения по проблеме организации образовательного пространства в процессе обучения иностранному языку в системе среднего профессионального образования (СПО). Практическая значимость результатов исследования заключается в том, что обозначены ключевые факторы, влияющие на эмоциональное состояние обучающихся и препятствующие продуктивной учебной деятельности в определенных учебных помещениях при обучении иностранным языкам в системе подготовки квалифицированных рабочих кадров. Выявлены и установлены ключевые направления модификации образовательного пространства в процессе обучения иностранному языку студентов колледжа. Основные положения и выводы могут быть использованы при подготовке научно-педагогических кадров и на курсах повышения квалификации преподавателей колледжей.

Показано, что стабилизирование природных грунтов добавками «ANT» совместно с портландцементом вызывает направленное изменение их свойств и способствует разработке новых материалов с улучшенным комплексом физико-механических характеристик для их использования в производстве мелкоштучных строительных материалов. Установлены зависимости прочности при сжатии образцов из стабилизированных грунтов от исходной влажности и количества вводимых добавок. Разработан оптимальный состав, отличающийся улучшенными прочностью при сжатии, водо- и морозостойкостью, рекомендованный при изготовлении строительных материалов для малоэтажного строительства.

В работе представлены результаты исследования влияния гидролазата коллагена (ГК), полученного из плавательного пузыря северных рыб щелочно-солевым гидролизом на свойства резин на основе бутадиен-нитрильных каучуков БНКС-18. Методом ИК-спектроскопии установлено, что на спектрах модифицированных резин обнаружена новая полоса поглощения, соответствующая колебаниям -C=N связи, что свидетельствует о прививке ГК на макромолекулы БНКС-18. Установлен, что ГК в количестве 3 мас.ч. на 100 мас.ч. БНКС-18 приводит к улучшению комплекса свойств резиновых смесей, способствуя увеличению: условной прочности при растяжении на 41%; коэффициента морозостойкости (Кв) на 9% при -20 С, на 11% при -30 С.

Подтверждена возможность и техническая эффективность применения наномодификатора ФА-513 в составах замасливателей № 76 и № 4С. Методом пропитки установлены оптимальные концентрации ФА-513 для замасливателей при изготовлении микропластиков. Полученные микропластики продемонстрировали увеличение физико-механических характеристик на 12–25%.