Ключевое слово: «synthesis»
Васильева Т. А., Еловская Н. А. Претворение классического в контексте национальных традиций в фортепианном творчестве композиторов Якутии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 4 (апрель). – С. 101–105. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13085.htm
В статье раскрывается проблема взаимодействия и синтеза фольклорного и профессионального, национального и инонационального (европейского классического) искусства на примере фортепианной музыки композиторов Якутии. Вопросы органического слияния разных культур решаются на уровне образных характеристик, жанровых, ритмоинтонационных, ладовых и других особенностей.
Ключевые слова:
синтез, фольклорные и европейские традиции, национальные особенности, жанры якутской музыки
Москаленко Е. В., Морскова В. Ф. Сущность и структура интеграции образовательного пространства дисциплин психолого-педагогического блока // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 6 (июнь). – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14165.htm
В статье рассматривается блок психолого-педагогических дисциплин в профессиональной подготовке как единое целое и органическая часть в системе педагогического образования. Он ориентирован на личностное становление и развитие студентов, на их профессиональное самоопределение и предполагает последовательное и целесообразное усложнение образовательных задач на каждом этапе профессиональной подготовки. Рассматривается результат межпредметной интеграции общекультурных, психолого-педагогических и специальных знаний и способов деятельности, который является целостным осознанием, пониманием и переживанием целей и смысла педагогической деятельности как человеко-созидательной и методологической готовности к ее осуществлению.
Серкова А. М. Психолого-педагогическая коррекция самооценки старших подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S1. – С. 131–135. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75027.htm
В статье представлен анализ диагностики самооценки старших подростков (из числа учащихся 8-го класса), модель психолого-педагогической коррекции самооценки студентов колледжа, обобщены результаты диагностики до реализации программы.
Туйбаева Л. И. Формирование познавательных логических универсальных учебных действий у младших школьников при решении задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 33–38. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771297.htm
В настоящей статье рассматриваются теоретические аспекты формирования логических универсальных учебных действий; определяются различные виды и способы решения задач, способствующие формированию логических универсальных учебных действий у младших школьников.
Ключевые слова:
сравнение, анализ, синтез, обобщение, причинно-следственные связи, учебно-творческие задачи
Жирова И. Г. Семантика языка как познавательное содержание мышления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Автор:
И. Г. Жирова
И. Г. Жирова
В статье рассматриваются некоторые аспекты когнитивной лингвистики, затрагивающие спорные проблемы семантики языка. Полисемантичность любого текста позволяет обратить более пристальное внимание на контекст функционирования языка, его коммуникативные возможности. Личностные знания носителя языка проявляются в интерпретационных подходах к информации, заложенной в том или ином коммуникативном акте. Статичность словарного словесного знака противопоставляется смыслу этого же знака, приобретаемого в высказывании в процессе текстопорождения.
