Проблема суверенности психологического пространства младшего школьника в условиях домашней среды

Предыдущая статья Следующая статья

Выпуск: № 12 (декабрь)

ART 212020

УДК 159.9.072.43

DOI 10.24412/2304-120X-2021-12020

Авторы:

О. Е. Полубоярцева,

Е. П. Ивутина

Библиографическое описание статьи для цитирования:

Полубоярцева О. Е., Ивутина Е. П. Проблема суверенности психологического пространства младшего школьника в условиях домашней среды // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – № 12 (декабрь). – С. 153–159. – URL: http://e-koncept.ru/2021/212020.htm.

Аннотация. Статья посвящена проблеме суверенности психологического пространства личности в младшем школьном возрасте. Этот период детства характеризуется резким расширением круга социального взаимодействия, увеличением требований и ограничений, а также возрастным кризисом семи лет. Учет социально-психологических условий домашней среды позволит реализовать мероприятия, помогающие ребенку успешно адаптироваться в новой роли. Цель работы – определение условий домашней среды, имеющих связь с суверенностью психологического пространства младшего школьника. Основные результаты исследования: найдена связь между показателями суверенности и порядком рождения, количеством детей в семье, наличием или отсутствием признаков нарушений в воспитании.

Ключевые слова: младшие школьники, суверенность, психологическое простанство, особенности воспитания, домашняя среда, психология среды