Ключевое слово: «младшие школьники»
Титова В. В. Нравственно-патриотическое воспитание младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2311–2315. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53465.htm
В. В. Титова
В настоящей статье представлены материалы из педагогического опыта учителя начальных классов Титовой Валентины Владимировны по нравственно-патриотическому воспитанию младших школьников.
Данный опыт, учитывая возрастные и индивидуальные особенности ребят и результаты диагностик, социальный заказ общества и родителей, дает возможность организовать успешную совместную работу учащихся, родителей и педагога. Материалы работы адресуются
учителям начальной школы и студентам педагогических институтов и колледжей.
Ключевые слова:
патриотизм, патриотическое воспитание, младшие школьники, задачи п/в, средства п/в, система п/в, субъект системы п/в
Дроздова Е. В. Методы диагностики физического состояния младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 8 (август). – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13155.htm
Е. В. Дроздова
В статье обнаружена сущность понятия подготовки будущих учителей физического воспитания к мониторингу физического состояния младших школьников, освящено понятие мониторинга в образовании, были обозначены критерии, показатели и охарактеризованы уровни сформированности готовности к мониторингу физического состояния младших школьников.
Магомедова З. М. Авторская технология формирования социокультурных компетенций младших школьников на интегрированных уроках // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 10 (октябрь). – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13193.htm
В статье рассмотрены основные компоненты авторской технологии формирования социокультурных компетенций младших школьников на интегрированных уроках.
Магомедова З. М. Методические подходы формирования социокультурных компетенций у младших школьников на интегрированных уроках // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 356–360. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54180.htm
В статье рассмотрены основные подходы формирования социокультурных компетенций младших школьников на интегрированных уроках.
Иконникова О. Н. Педагогические основы обучения шахматам младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4311–4315. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55127.htm
В статье поднимается вопрос о целесообразности введения учебной дисциплины «Шахматы» в школе как эффективного средства развития мышления - способности действовать «в уме», а также когнитивно-личностного развития младших школьников. Автор приходит к выводу, что для правильного решения вопросов шахматного всеобуча очень важно разграничивать спортивное и образовательное направление при обучении шахматам. Когда речь идет о шахматах как виде спорта, то основной идеей является спортивное совершенствование. При подходе к шахматам как к школьной дисциплине основой является достижение значимых для системы образования целей, в частности развитие способности действовать «в уме».
Ключевые слова:
младшие школьники, шахматы, школьный предмет, шахматный всеобуч, способность действовать «в уме»
