Педагогическая игра как средство формирования осознанного родительства у матерей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра

Предыдущая статья Следующая статья

Выпуск: № 05 (май)

ART 241073

УДК 376.1

DOI 10.24412/2304-120X-2024-11073

Авторы:

Ю. А. Афонькина,

Т. Б. Саламатина

Библиографическое описание статьи для цитирования:

Афонькина Ю. А., Саламатина Т. Б. Педагогическая игра как средство формирования осознанного родительства у матерей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 5 (май). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241073.htm.

Ключевые слова: семья, игра, психолого-педагогическая поддержка, дети с расстройствами аутистического спектра, родительство, воспитательный опыт

Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.