Ключевое слово: «игра»
Созонова
А.
Ю.
Игра – интерактивный метод обучения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2566–2570.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53516.htm
ART 53516
Просмотров: 20454
Сегодня информационные компьютерные технологии можно считать тем новым способом передачи знаний, которые соответствуют качественно новому содержанию
обучения и развития ребенка. Этот способ позволяет ребенку с интересом учиться, развивать интеллектуальную деятельность учащихся.
Забурдяева
Е.
Г.
Музыкально-педагогическая система К. Орфа и реформирование дополнительного музыкального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2886–2890.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53582.htm
ART 53582
Просмотров: 6961
Статья посвящена проблемам современной музыкальной
педагогики. В статье обозначены основные тенденции модернизации образования в России – активизация его развивающей функции, переориентация современной
педагогики на человека, возврат к гуманистическому подходу в образовании, к принципу природосообразности воспитания. Дана характеристика музыкально-
педагогической системы К. Орфа, как системы соответствующей современному прогрессивному направлению в образовании.
Ключевые слова:
образование, общество, социализация, культура, природосообразность
воспитания, музыкальная деятельность, игра, импровизация, система орфа
Лотоцкая
Н.
М.
Игра в жизни младшего школьника //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 3.
– С. 2956–2960.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/53597.htm
ART 53597
Просмотров: 11159
Игра является характерным видом деятельности младших школьников. В игре младшего школьника постепенно
появляется учебная деятельность, вводятся элементы трудовой и спортивной деятельности – так игра становится многоплановой.
Москаленко
Н.
А.
Внеклассное мероприятие «Математический праздник» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 5.
– С. 136–140.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/54028.htm
ART 54028
Просмотров: 4758
Внеклассное мероприятие рассчитано для учащихся 7-8 классов. Математический праздник можно использовать на предметной неделе. Как заключительный игровой урок в конце четверти.
Фролова
В.
Б.
Применение интерактивных форм обучения в преподавании дисциплины «Финансовый менеджмент» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
№ 10 (октябрь).
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/13191.htm
ART 13191
Просмотров: 5824
В статье представлены разработанные и апробированные сценарии проведения семинарских занятий с использованием интерактивных методов по дисциплине «Финансовый менеджмент».
А. Ю. Созонова