Ключевое слово: «игра»

Созонова А. Ю. Игра – интерактивный метод обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2566–2570. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53516.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Сегодня информационные компьютерные технологии можно считать тем новым способом передачи знаний, которые соответствуют качественно новому содержанию обучения и развития ребенка. Этот способ позволяет ребенку с интересом учиться, развивать интеллектуальную деятельность учащихся.
Забурдяева Е. Г. Музыкально-педагогическая система К. Орфа и реформирование дополнительного музыкального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2886–2890. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53582.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Статья посвящена проблемам современной музыкальной педагогики. В статье обозначены основные тенденции модернизации образования в России – активизация его развивающей функции, переориентация современной педагогики на человека, возврат к гуманистическому подходу в образовании, к принципу природосообразности воспитания. Дана характеристика музыкально- педагогической системы К. Орфа, как системы соответствующей современному прогрессивному направлению в образовании.
Лотоцкая Н. М. Игра в жизни младшего школьника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2956–2960. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53597.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Игра является характерным видом деятельности младших школьников. В игре младшего школьника постепенно появляется учебная деятельность, вводятся элементы трудовой и спортивной деятельности – так игра становится многоплановой.
Фролова В. Б. Применение интерактивных форм обучения в преподавании дисциплины «Финансовый менеджмент» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № 10 (октябрь). – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13191.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье представлены разработанные и апробированные сценарии проведения семинарских занятий с использованием интерактивных методов по дисциплине «Финансовый менеджмент».
Москаленко Н. А. Внеклассное мероприятие «Математический праздник» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 5. – С. 136–140. – URL: http://e-koncept.ru/2013/54028.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Внеклассное мероприятие рассчитано для учащихся 7-8 классов. Математический праздник можно использовать на предметной неделе. Как заключительный игровой урок в конце четверти.