Моделирование процесса организации ранней профилактики неуспеваемости первоклассников по русскому языку и чтению посредством развития интеллектуально-речевых умений

Предыдущая статья Следующая статья

Выпуск: № 07 (июль)

ART 241102

УДК 001

DOI 10.24412/2304-120X-2024-11102

Авторы:

С. А. Бабина,

Н. В. Вершинина,

Н. В. Винокурова

Библиографическое описание статьи для цитирования:

Бабина С. А., Вершинина Н. В., Винокурова Н. В. Моделирование процесса организации ранней профилактики неуспеваемости первоклассников по русскому языку и чтению посредством развития интеллектуально-речевых умений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241102.htm.

Ключевые слова: обучение, начальная школа, первоклассники, речевое развитие, школьная неуспеваемость, интеллектуально-речевые умения

Финансирование

Исследование выполнено в рамках государственного задания Минпросвещения России на выполнение научно-исследовательских работ по теме «Научно-методическое обеспечение ранней профилактики неуспеваемости младших школьников с использованием цифровых образовательных ресурсов».

Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.