Ключевое слово: «интеллектуально-речевые умения»

Моделирование процесса организации ранней профилактики неуспеваемости первоклассников по русскому языку и чтению посредством развития интеллектуально-речевых умений
Бабина С. А., Вершинина Н. В., Винокурова Н. В. Моделирование процесса организации ранней профилактики неуспеваемости первоклассников по русскому языку и чтению посредством развития интеллектуально-речевых умений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – № 7 (июль). – URL: http://e-koncept.ru/2024/241102.htm
ART 241102
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11102
Авторы: С. А. Бабина, Н. В. Вершинина, Н. В. Винокурова
Просмотров: 44
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова: обучение, начальная школа, первоклассники, речевое развитие, школьная неуспеваемость, интеллектуально-речевые умения