Кучугурная Елизавета Сергеевна

В статье раскрывается смысл гуманитарной подготовки в условиях современного образовательного процесса в вузе. Рассматривается понятие творческой самоорганизации студента, и обосновывается путь её формирования. Делается вывод о том, что творческая самоорганизация студента может реализоваться в процессе совместной с преподавателем деятельности. Это деятельность должна быть направлена на преобразование целей, содержания и методов изучения дисциплин гуманитарного цикла. Средствами в этом процессе выступают различные способы креативного мышления (выявление противоречий, мозговой штурм, комментирование, рассуждение, истолкование данных в духе плюрализма концепций и т. д.).