Саньярова Найля Смадьяровна

Город: Алматы
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: Казахский национальный университет имени аль-Фараби
Должность: ассоциированный профессор, доцент кафедры языковых знаний

Статьи автора

Саньярова Н. С. Редупликация в системе разноуровневых средств повтора в русском языке // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 12 (декабрь). – С. 216–225. – URL: http://e-koncept.ru/2018/185034.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассмотрен вопрос о месте редупликации в системе разновидностей повтора, относящихся к разным уровням современного русского языка: фонетическому, словообразовательному, лексическому, морфологическому, синтаксическому. Отмечается, что редупликация относится прежде всего к словообразовательному уровню языка, так как с её помощью на основе повторов образуются новые языковые единицы. Затрагивается вопрос о значимости в языке повторов и редупликации, в частности об их многообразных функциях.
Саньярова Н. С. Правописание редупликатных образований // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 11 (ноябрь). – С. 238–247. – URL: http://e-koncept.ru/2018/185033.htm
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается правописание сложных слов, в том числе редупликатных образований. Отмечается, что в последние годы в правописании сложных слов происходят значительные изменения. Наряду с традиционным знаком «дефис» в правописании редупликатов в соответствии с их пунктуационно-орфографическим оформлением и графической маркированностью стали использоваться такие знаки, как пробел, восклицательный знак, запятая, а также служебные части речи. Появление сложных слов, написанных вопреки традиционным нормам правописания, связано с расширением функции дефиса, а также с интенциями авторов, стремящихся выразить экспрессию и уточнить семантику с помощью графического сдвига. Новообразования представляют собой окказиональные слова, оригинальность которых во многом обусловливается практикой интернет-дискурса.