Ключевое слово: «правописание»

Агапова Г. Х., Хопренинова В. А. Особенности организации самостоятельной работы младшего школьника при обучении русскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 13. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770274.htm.
Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются особенности организации самостоятельной работы, как дидактического средства обучения учащихся начальной школы русскому языку. На примере упражнений со словарными словами показаны возможные пути обучения приемам и способам самостоятельной работы младшего школьника.
Саньярова Н. С. Правописание редупликатных образований // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 11 (ноябрь). – С. 238–247. – URL: http://e-koncept.ru/2018/185033.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается правописание сложных слов, в том числе редупликатных образований. Отмечается, что в последние годы в правописании сложных слов происходят значительные изменения. Наряду с традиционным знаком «дефис» в правописании редупликатов в соответствии с их пунктуационно-орфографическим оформлением и графической маркированностью стали использоваться такие знаки, как пробел, восклицательный знак, запятая, а также служебные части речи. Появление сложных слов, написанных вопреки традиционным нормам правописания, связано с расширением функции дефиса, а также с интенциями авторов, стремящихся выразить экспрессию и уточнить семантику с помощью графического сдвига. Новообразования представляют собой окказиональные слова, оригинальность которых во многом обусловливается практикой интернет-дискурса.