Лязгина Ксения Игоревна

Статья посвящена вопросам обучения русскому языку, организации учебной деятельности учащихся. В данной работе предпринята попытка осмыслить личный педагогический опыт автора в преподавании русского языка в контексте поисково-исследовательской деятельности. Автором представлены результаты педагогического исследования, задачами которого было: выявить, как в практике обучения русскому языку реализуется совместная деятельность учителя и ученика; установить наличие или отсутствие зависимости между совместностью деятельности учеников и учителя и уровнем развития их познавательных потребностей; выделить коммуникативные особенности получения метапредметных результатов в совместной деятельности учителя и ученика.