Пустошило Павел Викторович

Актуальность проблемы технологизации международного обмена в сфере здоровьесберегающего образования подтверждается изменениями контуров глобального образовательного пространства и роли в нем российского образования, что в совокупности с повышением внимания к здоровью трудоспособного населения на международном, национальном, региональном и корпоративном уровнях ставит проблему научной разработки и обоснования принципов, этапов и механизмов международного трансфера образовательно-оздоровительных технологий. В данной статье эта проблема рассматривается на уровне национальных корпораций и на примере корпоративного спорта. Цель статьи – определить принципы и технологическую основу международного трансфера оздоровительно-образовательных технологий на примере корпоративного спорта. Методы исследования включают теоретический обзор научных источников и нормативно-правовой базы современного корпоративного спорта по проблеме исследования, анализ подходов к применению зарубежных оздоровительно-образовательных технологий в российских и иностранных корпорациях, разработку технологической карты внедрения оздоровительно-образовательных технологий, опрос по выявлению ресурсов российских корпораций в отношении реализации выявленных механизмов трансфера оздоровительно-образовательных технологий, сбора и анализа данных. Уточнено понятие международного трансфера оздоровительно-образовательных технологий в условиях программ корпоративного спорта; выявлены и представлены ведущие принципы включения иностранных технологий в условия корпоративной оздоровительной среды и единовременной популяризации для зарубежных партнеров успешных отечественных корпоративных технологий; этапы трансфера технологий в корпоративном спорте впервые представлены на основании методологии проектной деятельности; обновлены и представлены механизмы адаптации иностранных оздоровительно-образовательных технологий к условиям российской действительности. Теоретическая значимость статьи заключается в уточнении понятия международного трансфера оздоровительно-образовательных технологий, выявлении ведущих принципов и обновлении механизмов их адаптации применительно к сфере корпоративного спорта. Практической значимостью обладает технологическая карта международного трансфера оздоровительно-образовательных технологий в корпоративном спорте.

В настоящее время геополитическая ситуация привела к политизации международного спорта. В частности, интенсивные ограничительные санкции в отношении отдельных спортивных федераций, спортсменов, спортивных организаций, а также представителей и представительств РФ в международных организациях спортивной направленности привели к упадку системы воспроизводства спортивных кадров в России и резкой демотивации в системе детского и массового спорта в связи с утратой стратегических целей этой деятельности в РФ в глобальном масштабе. Цель исследования – представить новые предпосылки и тенденции организации системы международного профессионально-образовательного сотрудничества в спортивной отрасли со стороны РФ на основании анализа традиционных форм и содержания взаимодействия стран-партнеров. Основными подходами к исследованию стали: контекстно-средовой, в рамках которого существующие проблемы подготовки кадров отрасли рассматриваются в соответствии с действующими факторами профессиональной и образовательной среды, а также в соответствии с принципами развивающего обучения, в частности проблемного метода; системный и компетентностный, в рамках которых решаются проблемы подготовки кадров к реализации должностных обязанностей в условиях профессиональной деятельности, соответствующей современным социальным запросам. Результаты исследования – повышение мотивации субъектов профессионально-образовательного международного сотрудничества вузов дружественных стран. Теоретическая значимость состоит в выявлении основных направлений, форм и содержания международного сотрудничества в области высшего и послевузовского профессионального образования в сфере физической культуры и спорта. Практическая значимость состоит в установлении актуальности проблем международного сотрудничества, влияющих на качество работы спортивных организаций, а также формулировании рекомендаций для их разрешения. Статья будет полезна для педагогов вузов и тренеров-преподавателей, осуществляющих профессиональную подготовку кадров в отрасли физической культуры и спорта.