Демакова Алена Олеговна

Город: Киров
Степень: без степени
Место работы: ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет»
Должность: студентка II курса специальности 050100.62 Педагогическое образование (профиль «Безопасность жизнедеятельности»)
Список трудов

Статьи автора

Средства обучения
Демакова А. О. Средства обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 270–270. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19233
Автор: А. О. Демакова
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Приёмы обучения
Демакова А. О. Приёмы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 269–269. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19232
Автор: А. О. Демакова
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Методы обучения
Демакова А. О. Методы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 268–268. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19231
Автор: А. О. Демакова
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Структура педагогической деятельности
Демакова А. О. Структура педагогической деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 106–106. – URL: https://e-koncept.ru/2014/0.htm?id=19068
Автор: А. О. Демакова
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Ключевые слова: визуализация, ментальная карта, педагогические категории
Педагогическое эссе по теме: «Развитие индивидуальности учащихся в процессе воспитания»
Демакова А. О. Педагогическое эссе по теме: «Развитие индивидуальности учащихся в процессе воспитания» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 29. – С. 1–5. – URL: https://e-koncept.ru/2015/95471.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
ART 95471
Автор: А. О. Демакова
Просмотров: 4008
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
Ключевые слова: педагогическое эссе, теория воспитания, развитие индивидуальности учащихся