Русских Александр Алексеевич
Город: Киров
Степень: без степени
Место работы: ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет»
Должность: студент II курса специальности 050100.62 Педагогическое образование (профиль «Безопасность жизнедеятельности»)
Статьи автора
Русских А. А. Методология педагогической культуры и науки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 119–119. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
А. А. Русских
А. А. Русских
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Русских А. А. Основы самообразования студентов педагогического ВУЗа и учителей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 21. – С. 118–118. – URL: http://e-koncept.ru/2014/0.htm
Автор:
А. А. Русских
А. А. Русских
Сегодня весьма актуальной является визуализация взаимосвязей педагогических категорий. Несмотря на широкое распространение визуализации с помощью с ментальных карт в литературе крайне мало внимания уделяется различным интерпретациям данных взаимосвязей. В статье авторы приводят модель интерпретации педагогической категории, построенную в форме ментальной карты. Данная модель может быть использована при изучении дисциплин педагогического цикла.
Русских А. А. Педагогическое эссе по теме: «Личностно-ориентировочный классный час» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 29. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95476.htm
В работе представлено педагогическое эссе, описывающее субъективную точку зрения автора на один из ключевых вопросов теории воспитания. Очерк состоит из трех частей: вступление, основная часть, в котором содержится суждения автора и заключение.
