Ключевое слово: ««текст с пропусками / ошибками».»
Панфилова
Е.
И.
К вопросу о развитии функциональной грамотности учащихся на уроках английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 30.
– С. 51–55.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65081.htm
Е. И. Панфилова
Формирование функциональной грамотности обучающихся – один из ключевых векторов развития образования сегодня. Автор рассматривает различные типы заданий, направленных на развитие функциональной грамотности, таких как задания на выбор альтернатив верно/неверно, задания на поиск информации мелким шрифтом при организации работы с несплошным текстом, а также задания к «тексту с пропусками / ошибками».
