Ключевое слово: «артикуляционно-акустическая дисграфия»
Башмакова
С.
Б.
, Вершинина
В.
А.
Теоретическое изучения проблемы артикуляционно-акустической дисграфии у младших школьников с задержкой психического развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37563
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-423-426
Авторы:
С. Б. Башмакова, В. А. Вершинина
С. Б. Башмакова, В. А. Вершинина
В данной статье обобщены теоретические основы коррекции артикуляционно-акустической дисграфии у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР). Артикуляционно-акустическая дисграфия является одним из наиболее распространенных нарушений письма у детей с ЗПР. В статье рассматриваются основные причины и механизмы развития данного нарушения, а также предлагаются теоретические подходы к его коррекции.
