Ключевое слово: «артикуляционно-акустическая дисграфия»
Башмакова С. Б., Вершинина В. А. Теоретическое изучения проблемы артикуляционно-акустической дисграфии у младших школьников с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-423-426
Авторы:
С. Б. Башмакова, В. А. Вершинина
С. Б. Башмакова, В. А. Вершинина
В данной статье обобщены теоретические основы коррекции артикуляционно-акустической дисграфии у младших школьников с задержкой психического развития (ЗПР). Артикуляционно-акустическая дисграфия является одним из наиболее распространенных нарушений письма у детей с ЗПР. В статье рассматриваются основные причины и механизмы развития данного нарушения, а также предлагаются теоретические подходы к его коррекции.
