Ключевое слово: «будущий учитель истории и обществознания»

Проблема игрофикации в образовании и переосмысления игры в контексте дидактического пространства гуманитарного кванториума

Семушкин Л. А., Еникеева И. И., Шамигулова О. А. Проблема игрофикации в образовании и переосмысления игры в контексте дидактического пространства гуманитарного кванториума // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – № 2 (февраль). – С. 13–25. – URL: http://e-koncept.ru/2026/261025.htm

ART 261025

DOI 10.24412/2304-120X-2026-11025

Авторы:

Л. А. Семушкин,

И. И. Еникеева,

О. А. Шамигулова

Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.

Ключевые слова: модель, игровые технологии, игрофикация, «серьезные игры», гуманитарный кванториум, комплементарная рекурсия игрового и действительного, будущий учитель истории и обществознания