Ключевое слово: «визуализации»

Необходимость использования педагогами методов эмоциональной саморегуляции поведения в условиях работы в системе инклюзивного образования
Цыганок И. Ю. , Юрова Е. А. , Будакова Т. В. Необходимость использования педагогами методов эмоциональной саморегуляции поведения в условиях работы в системе инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25766
Полный текст статьи Читать онлайн
Авторы: И. Ю. Цыганок, Е. А. Юрова, Т. В. Будакова
Статья посвящена значению саморегуляции в профессиональной деятельности педагогов, работающих в системе инклюзивного образования. Сформированность саморегуляции можно рассматривать как умение педагога приводить свое поведение в соответствие с моральными нормами, правилами и профессиональными требованиями. В статье описаны наиболее простые в использовании методы эмоциональной саморегуляции поведения.
Ключевые слова: эмоциональное выгорание, дыхание, эмоциональная саморегуляция, техники и приемов саморегуляции, визуализации
Подготовка будущих учителей начальных классов к проектированию информационной образовательной среды учащихся
Байназаров Т. А. Подготовка будущих учителей начальных классов к проектированию информационной образовательной среды учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42165
Автор: Т. А. Байназаров
В статье рассматривается подготовка будущих учителей начальных классов к проектированию информационной образовательной среды учащихся важно учитывать современные тенденции в области образования и технологий. Информационная образовательная среда должна быть органично интегрирована в учебный процесс, чтобы обеспечить учащимся доступ к необходимым ресурсам и инструментам для эффективного обучения.
Ключевые слова: мотивация, инновация, технология, интерактивность, визуализации, интегрировать игры
Использование интерактивных методов обучения решению простых задач в начальной школе
Кунназарова Т. А. Использование интерактивных методов обучения решению простых задач в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42182
Автор: Т. А. Кунназарова
В статье рассматривается интерактивные методы решения простых задач позволяют детям активно взаимодействовать с учебным материалом, делать выводы и применять полученные знания на практике. Автор убедительно обосновывает, что использование интерактивных методов, помогает им лучше усваивать информацию и развивать критическое мышление.
Ключевые слова: мотивация, инновация, технология, интерактивность, визуализации, интегрировать игры
Инновационные технологии в начальной школе
Утебаев Н. Инновационные технологии в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42229
Автор: Н. Утебаев
Образование, как главное средство социального развития личности должно подвергаться изменениям в зависимости от запросов современного общества. Предлагаю вам статью об инновационных технологиях современного урока, которая будет полезна учителям начальных классов.
Ключевые слова: мотивация, инновация, технология, интерактивность, визуализации, интегрировать игры
Подготовка будущих специалистов к профессиональной деятельности на основе дуальной системы в дошкольном образовании
Машарипова Б. Подготовка будущих специалистов к профессиональной деятельности на основе дуальной системы в дошкольном образовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42230
Автор: Б. Машарипова
Дуальная система образования является эффективным инструментом подготовки квалифицированных специалистов, способных адаптироваться к требованиям рынка труда. Практический опыт повышает мотивацию к обучению.
Ключевые слова: мотивация, индивидуализация, инновация, технология, визуализации, дуальная, адаптироваться