Ключевое слово: «внутренняя позиция школьника»
Мамедова Н. Н., Ракитянская А. Э. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школьному обучению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Н. Н. Мамедова, А. Э. Ракитянская
Н. Н. Мамедова, А. Э. Ракитянская
В данной статье представлены результаты экспериментального исследования, направленного на изучение психолого-педагогического готовности к обучению в школе учащихся первых классов.
Телепова Е. С., Малова Т. В. Педагогические условия формирования у детей 6-7 лет мотивационной готовности к обучению в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
Е. С. Телепова, Т. В. Малова
Е. С. Телепова, Т. В. Малова
в статье рассматривается актуальная проблема формирования мотивационной готовности к школе как центрального компонента психологической готовности к обучению. Исследование сосредоточено на теоретическом обосновании комплекса педагогических условий, которые максимально эффективно способствуют переходу от внешних социальных мотивов к развитию внутренней учебно-познавательной мотивации детей 6-7 лет в период подготовки к школьному обучению. Автор описывает структуру мотивационной готовности, включающую позитивное отношение к школе, сформированность «внутренней позиции школьника», преобладание познавательной потребности и познавательной инициативы и положительную самооценку ребенка. В статье доказывается, что применение конкретных педагогических условий, направленных на формирование у детей 6-7 лет мотивационной готовности к обучению в школе, эффективно работает.
