Ключевое слово: «вовлечение в изобретательский процесс»
Исаев
А.
П.
, Фомин
Н.
И.
Изобретательская деятельность в вузе: особенности и возможности активизации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
№ 7 (июль).
– С. 136–154.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/241110.htm
ART 241110
DOI 10.24412/2304-120X-2024-11110
Просмотров: 1352
Актуальность исследования объясняется обострением необходимости активизации инновационной деятельности университетов для решения задач технологического развития страны, основой которой является инженерное изобретательство. Цель статьи – изучение особенностей инженерной изобретательской деятельности, сложившейся в настоящее время в вузовской практике, и выявление возможностей ее интенсивного развития. В исследовании использовались методы изучения информационных источников, контент-анализа, экспертных оценок, письменного опроса, устной беседы, статистического и системного анализа. Основные эмпирические данные получены в ходе опроса и контент-анализа интервью экспертов, которыми являлись опытные вузовские изобретатели, имеющие большое количество патентов и авторских свидетельств. В статье рассмотрены наиболее известные концепции и модели изобретательской деятельности. На основе полученных эмпирических данных построена модель изобретательской деятельности современных вузовских специалистов. Сравнительный анализ данной модели и известного алгоритма решения изобретательских задач (АРИЗ) Г. С. Альтшуллера позволил определить особенности структуры и содержания изобретательской деятельности вузовских сотрудников (преподавателей и исследователей), а также ее ограничения. Научная новизна статьи заключается в определении специфики и недостатков вузовской изобретательской деятельности и выявлении возможностей повышения ее активности и результативности. Обоснована и подтверждена гипотеза о том, что существует разрыв между концептуально-методическими достижениями в области изобретательского творчества и инструментально-методическим арсеналом, используемым вузовскими изобретателями. Результаты исследования позволяют сделать вывод о наличии потенциала совершенствования вузовской изобретательской деятельности, который можно реализовать за счет обогащения инструментально-методического арсенала, расширения и усиления спектра мотивирующих факторов, а также создания специальных механизмов и сервисов активного вовлечения молодых и зрелых исследователей в изобретательский процесс.
А. П. Исаев