Ключевое слово: «дети изобретатели»

МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ 40 ТИПОВЫХ ПРИЕМОВ РАЗРЕШЕНИЯ ПРОТИВОРЕЧИЙ

Козырева Н. А. МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ 40 ТИПОВЫХ ПРИЕМОВ РАЗРЕШЕНИЯ ПРОТИВОРЕЧИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm

DOI 10.52376/978-5-907541-35-1_68

Автор:

Н. А. Козырева

Статья посвящена вопросу развития изобретательского мышления детей, студентов и педагогов. Обучение происходит на примере разработки новых игр и игрушек с использованием раздаточных материалов со схемами игрушек-изобретений, обучающих применению типовых приёмов разрешения противоречий по ТРИЗ. Диагностика развития изобретательского мышления автора возможна путём сравнения нового решения с прототипом по чек-листам на основе структурно-функционального анализа, в процессе которого выделяются существенные признаки новой разработки как изобретения.

Ключевые слова: высшая школа, изобретательское мышление, дети изобретатели, 40 приёмов триз, проектирование игр и игрушек, педагогическое изобретательство