Ключевое слово: «детско-взрослое сообщество.»

В статье обосновывается актуальность интеграции цифровых технологий и семейного проектирования для решения задач патриотического воспитания младших школьников. Раскрывается педагогический потенциал метода проектов и специфика его реализации в формате детско-взрослого сотрудничества. Центральное место занимает описание опыта разработки и внедрения электронного семейного проекта «Календарь Победы», созданного на платформе Glide и приуроченного к 80-летию Победы в Великой Отечественной войны. В статье представлены структура проекта, этапы его реализации и доказывается практическая значимость данного инструмента для формирования патриотического самосознания, укрепления межпоколенческих связей и активизации роли семьи в воспитательном процессе. Статья адресована учителям начальных классов, педагогам-организаторам и всем специалистам в области гражданско-патриотического воспитания.