Ключевое слово: «дефект»
Андреев С. С., Кашлакова А. С. ЭФФЕКТИВНОСТЬ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫХ АКТОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
С. С. Андреев, А. С. Кашлакова
С. С. Андреев, А. С. Кашлакова
В статье предпринята попытка всестороннего анализа причин и факторов эффективности нормативно-правовых актов. Исследован вопрос о дефектах законодательства как причинах их неэффективности. Исследование данных вопросов позволяет своевременно исключить дефекты и обеспечить принятие эффективного нормативного правового акта.
Антонов А. А., Яковлев Ю. А., Корнилова З. Г., Терешкин А. Л. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОСТАТОЧНОГО РЕСУРСА НАДЗЕМНОГО ТРУБОПРОВОДА С УЧЕТОМ ДЕФЕКТНОСТИ СВАРНЫХ ШВОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье описывается методика оценки остаточного ресурса надземного трубопровода, проработавшего более 30 лет, с учетом дефектности сварных швов. Для оценки технического состояния трубопровода были использованы основные распространенные методы неразрушающего контроля, такие как визуально-измерительный контроль, толщинометрия, радиографическое просвечивание. На основании расчетов установлено, что надземный трубопровод практически полностью исчерпал свой ресурс и не может быть допущен к дальнейшей эксплуатации без проведения ремонтных мероприятий.
Ключевые слова:
контроль, трубопровод, сварной шов, дефект, остаточный ресурс, смещение кромок, непровар
Костенко А. А., Украинская В. В. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЬИ С ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ И ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. А. Костенко, В. В. Украинская
А. А. Костенко, В. В. Украинская
Статья посвящена психологической и педагогической поддержке семьи с ребенком-инвалидом. Это деятельность, направленная на обновление корректирующих ресурсов семьи, обеспечение эффективности ее функционирования, особенно в периоды кризисов, связанных с воспитанием и развитием ребенка-инвалида, что позволяет создать ребенка, подходящего для детской коррекции -развитие пространства, формулирование и реализация адекватных образовательных стратегий, основанных на потребностях ребенка, на основе конструктивного рода и отношения к нему.
