Ключевое слово: «дневник путешественника»

Мы обратили внимание на противоречие между низким уровнем освоения обучающимися основной школы краеведческих знаний и отсутствием необходимых для их качественного усвоения материалов при подготовке к Всероссийской проверочной работе (ВПР). Объединив усилия, мы стремимся исправить сложившуюся ситуацию с помощью создания сборника дидактических материалов по краеведению для подготовки к ВПР «PRO100 дневник путешественника: «Вятский наблюдатель». Благодаря этой работе мы рассчитываем на повышение уровня знаний учеников о Вятском крае, что будет способствовать более высоким результатам обучающихся на Всероссийской проверочной работе. Кроме того, «Вятский наблюдатель» гарантирует экономию времени учителей, так как у них будет возможность обучать школьников по готовой информации, следовательно, не придётся затрачивать усилия на подбор и систематизацию материала.

Современные условия развития системы дошкольного образования требуют внедрения инновационных форм и методов воспитательной работы. Одной из эффективных форм, способствующих всестороннему развитию ребенка, является детский туризм. В статье рассматриваются возможности использования инновационных технологий в организации детского туризма в дошкольном образовательном учреждении. Представлен практический опыт реализации проекта «Дневник Путешественника».