Ключевое слово: «знаниевая и компетентностная парадигмы»
Международная публикация Интерактивные формы обучения в практике преподавания иностранного языка студентам неязыковых профилей
Борисова И. В. Интерактивные формы обучения в практике преподавания иностранного языка студентам неязыковых профилей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1901–1905. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54644.htm
И. В. Борисова
В статье исследуется понятие интерактивности, выявляются возможности создания интерактивного информационного пространства в учебном процессе. Отмечается роль интерактивных форм обучения в переходе от знаниевой парадигмы к компетентностной. Рассматривается применение современных информационных технологий как средство оптимизации учебного процесса. Автор делится опытом организации и проведения интерактивного занятия по иностранному языку в группе студентов неязыкового профиля, намечает перспективы дальнейших исследований в данной области.
