Ключевое слово: «игра в шахматы»

Статья посвящена осмыслению роли развития воображения в младшем школьном возрасте посредством игры в шахматы. Обосновывается значение данной игры в процессе формирования и развития такого психического новообразования, как воображение. Это и есть практикоориентированный способ обучения, как прямой опыт принятия собственных решений, анализа, прогноза, выработке стратегического плана действий в уме. Этот момент без рефлексивно-оценочной деятельности невозможен. В этой связи шахматы в процессе развития воображения могут быть одним из методов, способствующих формированию личности и ряда ее качеств, так как, сам ребенок младшего школьного возраста сензитивен к влиянию на его личность.