Ключевое слово: «развитие личности»

Ткаченко Е. Н. Художественное образование в развитии личности: история и современность // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 2 (февраль). – С. 121–125. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14049.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается проблема развития современной личности средствами художественного образования. Путем ретроспективного и сравнительного анализа развития художественного образования в коллегиумах Левобережной Украины XVIІІ – начале XIХ века раскрывается влияние художественного образования на уровень культуры и всестороннее развитие школьной и студенческой молодежи прошлого и настоящего, что является ключевой задачей модернизации современного художественного образования.
Исаков А. О. Процесс социализации ребенка и факторы, определяющие её эффективность // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 711–715. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54406.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается преодоление последствий депривации педагогическими методами, являющимися практически единственным выходом поддержания здоровья детей-сирот.
Белецкая Е. А., Иванова Т. И. Музыкотерапия как средство коррекции психологического здоровья детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 2996–3000. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54863.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В данной статье анализируются основные теоретико-методологические подходы к проблеме исследования музыкотерапии как в ретроспективе, так и в современном состоянии. Современная психология и педагогика в России в значительной степени ориентированы на использование в коррекционной работе музыки как важного средства воспитания гармоничной личности ребенка с проблемами. Рассматривается музыкотерапия как один из видов арттерапии; как синтез нескольких областей научного знания: музыки, медицины и психологии; как совокупность методик, построенных на применении разных видов искусства.
Васильченко Э. А. Использование дискуссии как активного метода обучения при проведении практических занятий со студентами заочной формы обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 25. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55257.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В работе приводятся данные об опыте использования дискуссии как активного метода проведения практических занятий со студентами заочной формы обучения. Автор анализирует положительные стороны применения этого метода в учебном процессе. Он адресует свой опыт всем преподавателям высшей школы, которые стремятся стимулировать студентов к активной самостоятельной работе, особенно в рамках обучения по заочной форме подготовки.
Кузнецова Р. Г. Духовно-нравственное развитие личности через деятельность туристического клуба «Омега» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 25. – С. 356–360. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55315.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается роль внеурочной деятельности в формировании личностного развития обучающихся. Внеурочная деятельность представлена деятельностью школьного туристического клуба «Омега», который создан и существует в школе благодаря энтузиазму руководителя. Турклуб объединяет разных ребят, не всегда успешных в учёбе, но имеющих возможность реализовать свои способности в другой деятельности.