Ключевое слово: «инженерная деятельность.»

В статье рассматривается проблема подготовки будущих инженеров к профессиональному общению в условиях культурного многообразия. Готовность к профессиональному общению представлена как многокомпонентный конструкт, включающий когнитивный, деятельностный и мотивационно-ценностный аспекты. Автор анализирует потенциал дисциплин «Технический иностранный язык», «Деловой английский для инженеров» и электронного учебного курса в формировании готовности будущих инженеров к профессиональному общению на иностранном языке. В работе представлен опыт Тюменского индустриального университета по организации профессионально-ориентированной межкультурной подготовке в рамках изучения языковых дисциплин.