Ключевое слово: «инновационная среда»
Петрище В. И. Инновационная среда и молодежное предпринимательство: проблемы и перспективы развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 766–770. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85154.htm
Экономика молодежной среды – сложное социально-экономическое явление, которое еще только формируется в нормативно-законодательном и экономическом пространстве. Развитие молодежного предпринимательства в инновационной сфере является одной из приоритетных задач модернизации экономики страны. В статье формулируется необходимость государственной политики, способствующей решению таких задач, как формирование экономически активного поведения и предпринимательского образа мышления молодежи в современной инновационной экономике.
Еремина О. С., Демина Н. В. К вопросу о развитии национальной инновационной системы России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 8. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65008.htm
Статья посвящена одной из актуальных проблем современной России - развитию национальной инновационной системы. В ней раскрывается содержание современной НИС России, дается историческая хронология развития научно-технического и инновационного комплекса СССР и РФ, выявляются основные проблемы национальной инновационной системы и определяются направления для ее развития.
Сидорова Л. И., Дедюкина М. И. Организация развивающей предметно-пространственной среды как условие инновационного развития ДОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Л. И. Сидорова, М. И. Дедюкина
Л. И. Сидорова, М. И. Дедюкина
Статья посвящена ранней профессиональной ориентации, или развитию интегративных качеств по компетенциям Кидскилс. Организация предметно-пространственной среды ДОУ и участков служит интересам и потребностям ребенка, а ее элементы для всестороннего развития ребенка. Среда, в которой находится ребёнок, во многом определяет темпы и характер его развития и поэтому рассматривается многими педагогами и психологами как фактор развития личности, идеи Т. Компонеллы, свидетельствуют об этом.
