Ключевое слово: «интегративное задание»
Овчинникова О. В., Черанёва В. И. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ – ВОЗМОЖНОСТИ ЦЕНТРА «ТОЧКА РОСТА» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
О. В. Овчинникова, В. И. Черанёва
О. В. Овчинникова, В. И. Черанёва
В статье рассматривается вопрос профессионального самоопределения школьников в контексте современных образовательных тенденций. Особое внимание уделяется роли практико-ориентированного подхода, который способствует более осознанному выбору будущей профессии и развитию необходимых профессиональных навыков. На примере центра «Точка роста» демонстрируются возможности реализации данного подхода через использование современного оборудования и технологий, а также организацию практических занятий и применение интегративных заданий. Подчеркивается значимость интеграции теоретических знаний с практическим опытом для эффективной подготовки школьников к профессиональной деятельности.
