Ключевое слово: «интеграция в обучении»
Никитина Е. Г. Ситуационные задачи как средство формирования клинического мышления студентов медицинского колледжа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Е. Г. Никитина
Е. Г. Никитина
В статье показано применение практико-ориентированных ситуационных задач на занятиях учебной дисциплины (УД) «Основы патологии» для студентов отделения «Лечебное дело» Якутского медицинского колледжа. Для их решения требуется знание анатомии и физиологии человека, умение построения логической цепочки, в результате которых студент понимает механизм возникновения типовых патологических процессов. Это способствует развитию основ клинического мышления, необходимого будущему специалисту.
