Ключевое слово: «квадробика»
Карпенко
А.
В.
, Чуприна
А.
В.
Влияние молодежных субкультур на развитие личности младшего школьника //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42206
Авторы:
А. В. Карпенко, А. В. Чуприна
А. В. Карпенко, А. В. Чуприна
Статья посвящена изучению роли молодежных субкультур в процессе формирования личности ребенка младшего школьного возраста. В статье рассматриваются как позитивные аспекты участия в субкультурах (формирование самоидентификации, развитие творчества, социальных навыков), так и негативные (проблемы с учебой, влияние на ценностные ориентиры). Статья будет полезна родителям, педагогам, а также всем, кто интересуется вопросами развития личности младшего школьника в условиях современной культуры.
Ключевые слова:
субкультура, геймеры, доминирующая культура, альтернативный образ жизни, неформальное поведение, квадробика
Салтанатқызы
Г.
, Мақсотова
Т.
Т.
Квадробика және оны алдын алу жолдары //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=43515
Авторы:
Г. Салтанатқызы, Т. Т. Мақсотова
Г. Салтанатқызы, Т. Т. Мақсотова
Мақалада қазіргі қоғамда кеңінен таралып келе жатқан жаңа құбылыс – квадробиканың жасөспірімдердің физикалық және психологиялық дамуына ықпалы қарастырылады. Мақалада квадробиканың алдын алу шаралары ретінде жасөспірімдерді шығармашылыққа баулу, ақпараттандыру, психологиялық қолдау көрсету және қоғамдық пікір қалыптастыру қажеттігі ұсынылады.
Коломиец
О.
В.
, Кручереску
А.
А.
Отношение родителей школьников к квадробингу как к социально-психологическому явлению //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=50210
Авторы:
О. В. Коломиец, А. А. Кручереску
О. В. Коломиец, А. А. Кручереску
В статье исследуется отношение родителей школьников к квадробингу как к социально-психологическому явлению, набирающему популярность среди школьников. Раскрывается актуальность проблемы, дано определение и описание особенностей явления квадробинга, проанализированы эмоционально-ценностные установки родителей, включающие тревожные, контролирующие и нейтральные формы реагирования на увлечение школьников. Особое внимание уделено психологическим аспектам влияния квадробинга на эмоциональное состояние, процессы социализации и формирование личностной идентичности учащихся. Представлены результаты эмпирического исследования отношения родителей школьников к квадробингу, изучены три взаимосвязанных компонента отношения – когнитивный, эмоциональный и поведенческий.
Ключевые слова:
родители, отношение, школьник, квадробика, квадробинг, социальное-психологическое явление
