Ключевое слово: «квадробика»
Карпенко А. В., Чуприна А. В. Влияние молодежных субкультур на развитие личности младшего школьника // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. В. Карпенко, А. В. Чуприна
А. В. Карпенко, А. В. Чуприна
Статья посвящена изучению роли молодежных субкультур в процессе формирования личности ребенка младшего школьного возраста. В статье рассматриваются как позитивные аспекты участия в субкультурах (формирование самоидентификации, развитие творчества, социальных навыков), так и негативные (проблемы с учебой, влияние на ценностные ориентиры). Статья будет полезна родителям, педагогам, а также всем, кто интересуется вопросами развития личности младшего школьника в условиях современной культуры.
Ключевые слова:
субкультура, геймеры, доминирующая культура, альтернативный образ жизни, неформальное поведение, квадробика
Салтанатқызы Г. , Мақсотова Т. Т. Квадробика және оны алдын алу жолдары // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Г. Салтанатқызы, Т. Т. Мақсотова
Г. Салтанатқызы, Т. Т. Мақсотова
Мақалада қазіргі қоғамда кеңінен таралып келе жатқан жаңа құбылыс – квадробиканың жасөспірімдердің физикалық және психологиялық дамуына ықпалы қарастырылады. Мақалада квадробиканың алдын алу шаралары ретінде жасөспірімдерді шығармашылыққа баулу, ақпараттандыру, психологиялық қолдау көрсету және қоғамдық пікір қалыптастыру қажеттігі ұсынылады.
Коломиец О. В., Кручереску А. А. Отношение родителей школьников к квадробингу как к социально-психологическому явлению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
О. В. Коломиец, А. А. Кручереску
О. В. Коломиец, А. А. Кручереску
В статье исследуется отношение родителей школьников к квадробингу как к социально-психологическому явлению, набирающему популярность среди школьников. Раскрывается актуальность проблемы, дано определение и описание особенностей явления квадробинга, проанализированы эмоционально-ценностные установки родителей, включающие тревожные, контролирующие и нейтральные формы реагирования на увлечение школьников. Особое внимание уделено психологическим аспектам влияния квадробинга на эмоциональное состояние, процессы социализации и формирование личностной идентичности учащихся. Представлены результаты эмпирического исследования отношения родителей школьников к квадробингу, изучены три взаимосвязанных компонента отношения – когнитивный, эмоциональный и поведенческий.
Ключевые слова:
родители, отношение, школьник, квадробика, квадробинг, социальное-психологическое явление
