Ключевое слово: «школьник»
Пирожкова
Н.
В.
Взаимосвязь самооценки младших школьников с их социометрическим статусом //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S1.
– С. 221–225.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75045.htm
Н. В. Пирожкова
В статье представлен анализ особенностей взаимосвязи самооценки младших школьников, их социометрического статуса, его влияние на самооценку, приведены результаты констатирующего эксперимента.
Ключевые слова:
самооценка, социометрический статус, заниженная самооценка, завышенная самооценка, школьник
Вепринцева
Ю.
А.
, Горшкова
Т.
А.
Применение наглядных средств обучения на уроках технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 2516–2520.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86533.htm
Статья посвящена вопросу применения наглядных средств обучения в школьном образовательном процессе. Особое внимание авторы уделили описанию и результатам выполненного педагогического эксперимента по апробации разработанных наглядных средств обучения для уроков технологии раздела «Кулинария», 5-й класс.
Диривянкина
О.
В.
, Савина
А.
В.
Психолого-педагогические аспекты появления аутоагрессивного поведения у подростков в школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 29.
– С. 126–131.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56564.htm
Данная статья посвящена выявлению особенностей появления аутоагрессивного поведения у подростков в школе. Раскрывается сущность понятия «аутоагрессивного поведения», «аутоагрессии». Освещены причины агрессивности детей. Описаны типы поведения школьников против себя. Представлена классификация саморазрушающих действий детей.
Ключевые слова:
агрессия, сми, школьник, саморазрушающее поведение, школьный возраст, аутоагрессивное и суицидальное поведение
Куликова
Т.
И.
Субъектность школьника как условие развития самообразовательных компетенций //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 31.
– С. 1041–1045.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970223.htm
В статье поднимается актуальная проблема развития самообразовательных компетенций современного школьника. Автор рассматривает в качестве условия развития самообразовательных компетенций субъектность школьника. В статье приводятся экспериментальные данные по изучению сформированности компонентов субъектности.
Портнягина
А.
А.
, Прокопьева
Ю.
П.
, Прокопьева
М.
М.
Мотивация родителей и детей к успешному обучению в начальной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 221–225.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17176
В данной статье рассматривается роль мотивации родителей и детей к успешному обучению, а также выявлены результаты уровня мотивации изучения младших школьников исследования родителей по методике «Стратегии семейного воспитания» и представлены рекомендации для родителей.
