Ключевое слово: «школьник»
Пирожкова Н. В. Взаимосвязь самооценки младших школьников с их социометрическим статусом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S1. – С. 221–225. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75045.htm
Н. В. Пирожкова
В статье представлен анализ особенностей взаимосвязи самооценки младших школьников, их социометрического статуса, его влияние на самооценку, приведены результаты констатирующего эксперимента.
Ключевые слова:
самооценка, социометрический статус, заниженная самооценка, завышенная самооценка, школьник
Вепринцева Ю. А., Горшкова Т. А. Применение наглядных средств обучения на уроках технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2516–2520. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86533.htm
Статья посвящена вопросу применения наглядных средств обучения в школьном образовательном процессе. Особое внимание авторы уделили описанию и результатам выполненного педагогического эксперимента по апробации разработанных наглядных средств обучения для уроков технологии раздела «Кулинария», 5-й класс.
Диривянкина О. В., Савина А. В. Психолого-педагогические аспекты появления аутоагрессивного поведения у подростков в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 29. – С. 126–131. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56564.htm
Данная статья посвящена выявлению особенностей появления аутоагрессивного поведения у подростков в школе. Раскрывается сущность понятия «аутоагрессивного поведения», «аутоагрессии». Освещены причины агрессивности детей. Описаны типы поведения школьников против себя. Представлена классификация саморазрушающих действий детей.
Ключевые слова:
агрессия, сми, школьник, саморазрушающее поведение, школьный возраст, аутоагрессивное и суицидальное поведение
Куликова Т. И. Субъектность школьника как условие развития самообразовательных компетенций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 1041–1045. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970223.htm
В статье поднимается актуальная проблема развития самообразовательных компетенций современного школьника. Автор рассматривает в качестве условия развития самообразовательных компетенций субъектность школьника. В статье приводятся экспериментальные данные по изучению сформированности компонентов субъектности.
Портнягина А. А., Прокопьева Ю. П., Прокопьева М. М. Мотивация родителей и детей к успешному обучению в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 221–225. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
В данной статье рассматривается роль мотивации родителей и детей к успешному обучению, а также выявлены результаты уровня мотивации изучения младших школьников исследования родителей по методике «Стратегии семейного воспитания» и представлены рекомендации для родителей.
