Ключевое слово: «ключевые слова: арт терапия»

Аннотация. В статье рассматриваются возможности арт терапии как инструмента поддержки учебной активности детей с ограниченными возможностями здоровья: анализируются теоретические основания применения различных арт терапевтических методов (изотерапии, музыкотерапии, песочной терапии и др.) и обобщается опыт их использования в образовательных организациях. На основе проведенного анализа сформулированы методические рекомендации по дифференцированному подбору арт терапевтических техник с учетом нозологии и возраста обучающихся, интеграции этих методов в образовательный процесс и организации мониторинга динамики учебной мотивации и эмоционального состояния детей с ОВЗ.