Ключевое слово: «ключевые слова: универсальные учебные действия»

Статья посвящена актуальной проблеме современного начального образования – формированию универсальных учебных действий (УУД) у младших школьников. В работе обосновывается эффективность применения игровых технологий как средства, обеспечивающего естественное и гармоничное развитие личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных УУД. Опираясь на классические психолого-педагогические исследования (Л.С. Выготский, Д.Б. Эльконин) и современные научно-методические разработки (Т.П. Авдулова, И.Ю. Кулагина, Н.Ф. Виноградова), автор раскрывает механизмы влияния различных типов игр на становление учебной самостоятельности младших школьников. Представлены практико-ориентированные рекомендации по включению игровых методов в урочную и внеурочную деятельность.