Ключевое слово: «коллективная творческая деятельность»
Яковлева
А.
И.
Коллективная творческая деятельность в системе формирования культуры межнационального общения младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22869
Автор:
А. И. Яковлева
А. И. Яковлева
Формирование культуры межнациональных отношений у детей направляет работу педагога на подбор методов и средств c целью воспитания гуманного, толерантного человека. Несомненно, этот процесс требует взаимодействия всех социальных институтов общества. Начальная школа здесь является главным звеном.
Степанова
П.
С.
ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ В ПРОЦЕССЕ КОЛЛЕКТИВНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=41051
Автор:
П. С. Степанова
П. С. Степанова
В статье рассматриваются понятия межличностных отношений и процесс коллективной творческой деятельности. А также представлены результаты работы по формированию межличностных отношений у третьеклассников в ходе коллективной творческой деятельности. Результаты исследования могут быть полезны для педагогов и специалистов, работающих с детьми младшего школьного возраста.
Адзинова
В.
Г.
, Деветьярова
Е.
Ф.
, Клековкина
А.
Н.
, Бурков
Д.
И.
, Зуева
Д.
Ю.
Мы в медиа!: формирование патриотизма у школьников через создание стенгазеты ко дню герба Российской Федерации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48090
В современных условиях формирования гражданской идентичности и патриотизма у подрастающего поколения особую актуальность приобретает воспитательный аспект коллективной творческой деятельности (КТД). Статья посвящена созданию стенгазеты ко Дню герба Российской Федерации как эффективному инструменту для развития патриотических чувств у школьников. Целью проведения КТД является формирование чувства гордости за свою страну через активное участие в творческом процессе. Основные результаты деятельности включают в себя создание оригинальных работ, обсуждение значимости герба и его истории, а также развитие навыков командной работы. Практическая значимость статьи заключается в её ориентированности для педагогов обществознания и дополнительного образования, что позволит им использовать предложенные методики для воспитания патриотизма у детей и подростков.
