Ключевое слово: «коммуникативные навыки и умения»
Дмитриева
И.
А.
, Хлызова
И.
Э.
К вопросу о проблемах профессионально-ориентированного обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей вузов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23922
Авторы:
И. А. Дмитриева, И. Э. Хлызова
И. А. Дмитриева, И. Э. Хлызова
Современному обществу требуются специалисты, способные не только профессионально выполнять свои обязанности, но и осуществлять иноязычную коммуникацию в сфере применения своих знаний. В этой связи, профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам в вузе актуально, как никогда. Однако, преподаватели иностранных языков для студентов неязыковых специальностей сталкиваются с рядом проблем, которые необходимо учитывать в процессе планирования и подготовки. В данной статье мы рассмотрим некоторые из них.
Санькова
А.
А.
, Дзебоева
И.
С.
Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития как условие их успешной социализации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39140
Авторы:
А. А. Санькова, И. С. Дзебоева
А. А. Санькова, И. С. Дзебоева
Данная статья посвящена изучению особенностей развития коммуникативных навыков у детей с задержкой психического развития (ЗПР). В исследовании анализируется понятие «задержка психического развития», раскрываются основные её причины, выявляются особенности развития психических процессов и проблемные аспекты формирования коммуникативной сферы детей с ЗПР, обуславливается связь между развитием коммуникативных умений и навыков дошкольников с задержкой психического развития и возможностью их успешной социализации и адаптации в обществе.
