Ключевое слово: «коммуникативные навыки и умения»
Дмитриева И. А., Хлызова И. Э. К вопросу о проблемах профессионально-ориентированного обучения иностранному языку студентов неязыковых специальностей вузов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
И. А. Дмитриева, И. Э. Хлызова
И. А. Дмитриева, И. Э. Хлызова
Современному обществу требуются специалисты, способные не только профессионально выполнять свои обязанности, но и осуществлять иноязычную коммуникацию в сфере применения своих знаний. В этой связи, профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам в вузе актуально, как никогда. Однако, преподаватели иностранных языков для студентов неязыковых специальностей сталкиваются с рядом проблем, которые необходимо учитывать в процессе планирования и подготовки. В данной статье мы рассмотрим некоторые из них.
Санькова А. А., Дзебоева И. С. Развитие коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития как условие их успешной социализации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. А. Санькова, И. С. Дзебоева
А. А. Санькова, И. С. Дзебоева
Данная статья посвящена изучению особенностей развития коммуникативных навыков у детей с задержкой психического развития (ЗПР). В исследовании анализируется понятие «задержка психического развития», раскрываются основные её причины, выявляются особенности развития психических процессов и проблемные аспекты формирования коммуникативной сферы детей с ЗПР, обуславливается связь между развитием коммуникативных умений и навыков дошкольников с задержкой психического развития и возможностью их успешной социализации и адаптации в обществе.
