Ключевое слово: «компоненты эмоционального интеллекта»
Бельтюкова О. В., Мамедова У. Н. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ МЕДИТАТИВНЫХ ПРАКТИК ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-93-4_179
Авторы:
О. В. Бельтюкова, У. Н. Мамедова
О. В. Бельтюкова, У. Н. Мамедова
В статье представлен теоретический анализ отечественных и зарубежных исследований эмоционального интеллекта, применения медитативных практик для его развития. Представлены подходы к феноменологии понятия, теории эмоционального интеллекта и его четырёхкомпонентная структура.
Обобщая взгляды ученых на сложный конструкт – эмоциональный интеллект, можно констатировать, что данный феномен отражает способность человека к пониманию собственных эмоции и эмоций других людей.
Авторами статьи выдвигается гипотеза, что систематические занятия медитативными практиками способствуют развитию компонентов эмоционального интеллекта личности.
Мамедова У. Н., Бельтюкова О. В. РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У СТУДЕНТОВ - ПСИХОЛОГОВ С ПОМОЩЬЮ МЕДИТАЦИИ ОСОЗНАННОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
У. Н. Мамедова, О. В. Бельтюкова
У. Н. Мамедова, О. В. Бельтюкова
Авторы статьи выдвигают гипотезу о том, что систематическая практика медитацией осознанности способствует развитию компонентов эмоционального интеллекта у студентов-психологов. Для подтверждения гипотезы был проведен теоретический анализ научных исследований по изучаемой теме и разработана модель развития эмоционального интеллекта у студентов - психологов. В статье представлены результаты пилотажного исследования и обозначены его перспективы: разработка программы развития эмоционального интеллекта у студентов-психологов, включающая в себя медитативные практики осознанности.
