Ключевое слово: «кризис образования»
Мурашковска И. Н. ОТСМ-ТРИЗ: В РАМКАХ И ЗА ПРЕДЕЛАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИННОВАЦИЙ ТРЕТЬЕГО ТЫСЯЧЕЛЕТИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907541-35-1_48
Автор:
И. Н. Мурашковска
И. Н. Мурашковска
В статье рассматриваются кризисные явления современной системы образования с целью предложить ориентиры в многообраззии предлагаемых взглядов на проблему и ее решения. Анализ системы образования проводится на основании методологии ОТСМ-ТРИЗ. Такие критерии как недостатчное выполнение функций, исчерпание ресурсов развития и привлечение сторонних ресурсов свидетельствют об этапе старости в развитии системы образования. Данные выводы помогают сделать выбор в пользу более перспективных направлений развития и ориентироваться на возникающие противоречия и их решение.
Савенков В. Н. Философия образования в воззрениях А.С. Хомякова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
В. Н. Савенков
В. Н. Савенков
В наши дни российская система образования находится в сложном положении, что вызывает необходимость создания новых образовательных подходов, которые защитят общество от культурной деградации и способствуют оздоровлению нации. А.С Хомяков в своих философских трудах предложил конкретные решения для преодоления существующего кризиса. Он выступал против слепого копирования западных образовательных моделей и раздвоенности школы и жизни. По его мнению, ключом к успешному реформированию образования является интеграция научных знаний в повседневную жизнь. А.С. Хомяков считал, что российское образование должно освободиться от искусственных схем и стать «живой наукой». Такой подход позволит преодолеть подражательный характер отечественного образования и создать действительно эффективную систему обучения.
