Ключевое слово: «система образования»
Прядеин В. С., Ерохина Н. А. Система эффективной педагогической и методической работы в инновационном вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2012. – №5 (Май). – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2012/1261.htm
В. С. Прядеин
В современных социокультурных условиях России развитие системы образования в значительной степени определяется тем, насколько эффективно осуществляется управление всеми ее звеньями. Идеи развития становятся одной из наиболее мощных движущих сил в системе образования. Радикальные изменения социально-экономического устройства общества неизбежно ведут к смене требований к образованию, их дифференциации, к необходимости удовлетворения этих новых требований. И те, кто осознает это, получает больше возможностей для эффективного вхождения в новую систему общественных отношений.
Азерли Д. А. Скажите крику "НЕТ!" (к вопросу о жестокости на уроках) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2341–2345. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53471.htm
Учителя всегда кричат, потому что по-другому они не умеют? В животном мире крик – показатель превосходства одного животного над другим. В человеческом обществе такое самоутверждение через крик тоже не редкость. Однако кричать – значит разрушать психику, свою и ребенка. Тогда почему же учитель кричит? Разве он не знает последствий своего крика?
Обычный человеческий разговор по уровню звука составляет 45 дб. Человеческий крик – 65-85 дб в зависимости от тембра голоса. Шум более 60 дб вызывает снижение слуховой чувствительности, тревогу, бессонницу, нервное истощение. Скажите крику НЕТ! Текст данной статьи основан на включенном наблюдении за обучающимися и учителями среднего и старшего звена средней общеобразовательной школы города Нижнего Новгорода.
Ключевые слова:
система образования, крик, жестокость, школьники, учителя, повышение голоса, агрессия, опрос, современная школа, шум.
Сулейманова В. В., Салихова Э. А. О проблемах школьного образования: взгляд изнутри // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 3. – С. 2576–2580. – URL: http://e-koncept.ru/2013/53518.htm
Статья посвящена анализу проведенного опроса среди
учителей и описанию данных анкетирования современных школьников старшего звена с целью обозначить имеющиеся мнения по проводимым в системе среднего образования реформам и их результатам.
Ключевые слова:
система образования, экзамен, аттестация, единый государственный экзамен, обучающиеся
Соловьева Н. В. Эффективное регулирование и контролирование деятельности вузовских кафедр для повышения гарантии качества высшей школы России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4456–4460. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55156.htm
В данной статье раскрываются актуальные вопросы менеджмента качества вузовских кафедр. Автор анализирует и рассматривает в качестве общего варианта применение рейтинговой системы оценки внутреннего аудита кафедры как через личный рейтинг преподавателей, так и в целом кафедральный.
Миронова Л. Ю. Развитие культуры речи студентов в системе современного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S13. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14661.htm
В статье, посвященной исследованию языковых проблем в области культуры речи студентов, раскрываются возможности эффективного обогащения речи, формирования ценностного отношения к языку в процессе изучения дисциплин гуманитарного цикла.
