Ключевое слово: «культурный шок.»

В статье рассматривается комплексный вопрос включения учащихся из других стран в межнациональное и академическое пространство российских вузов. Анализируются современные подходы к трактовке понятий, описывающих учебную и культурную среду. Приводится обобщение ключевых затруднений и условий, обеспечивающих результативную социализацию. Представлены данные собственного опроса, проведённого среди 112 респондентов, обучающихся в ведущих университетах Москвы. Определены основные факторы, препятствующие успешному вхождению, а также намечены пути оптимизации сопровождающих процессов. Особый акцент сделан на влиянии цифровых технологий на трансформацию устоявшихся механизмов интеграции и необходимость системного подхода к решению выявленных задач.