Ключевое слово: «личностный потенциал»
Захарова А. И., Гаврильева Д. Д. Личностный потенциал будущих педагогов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. И. Захарова, Д. Д. Гаврильева
А. И. Захарова, Д. Д. Гаврильева
Статья посвящена подготовке будущих педагогов в стенах педагогического вуза. Особое место в подготовке высоквалифицированных специалистов в образовательную область занимает наравне с формированием универсальных, общепедагогических и профессиональных компетенций такое понятие как «личностный потенциал педагога». Авторами статьи анализируется сущность понятия «педагогический потенциал личности» на основе научных трудов о личностном потенциале, разработанных в психологии и философских идеях исследователей.
Окружко Э. П., Терсакова А. А. РОЛЬ САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩИХСЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
Э. П. Окружко, А. А. Терсакова
Э. П. Окружко, А. А. Терсакова
Статья рассматривает важность непрерывного развития учителя и его влияние на формирование характера и умений студентов. Современная образовательная парадигма акцентирует не только дидактическую функцию, но и поддержку индивидуального роста учеников – их независимости, критического мышления и самообразования. Личностное развитие педагога (профессиональные умения, эмоциональная резистентность, общительность, стремление к обучению) создаёт эффективную учебную среду и стимулирует развитие способностей студентов. Учителя, занимающиеся самообразованием и анализом своей деятельности, лучше структурируют образовательный процесс и служат примером для учеников. Отмечается, что совершенствование личных качеств педагога напрямую повышает качество образования и способствует развитию гармоничной личности у учащихся.
