Ключевое слово: «лличностного развития и самосовершенствования»
Молчанова Е. В. Информационно-педагогическое пространство «Школы Достоинства» как средство формирования волевого компонента чувства собственного достоинства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 4. – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2013/64011.htm
Е. В. Молчанова
Статья посвящена вопросам реализации воспитательной среды, обеспечивающей целенаправленное формирование волевых усилий учащихся. Авторы предлагают, обратить внимание на информационно-педагогическое пространство, влияющее на личность школьника в рамках действия «Школы Достоинства» осуществляемое в четырех направлениях: интеллектуальном, эмоциональном, характерологическом и деятельностном
