Ключевое слово: «математика в 3д»
Вотинцева М. Л., Еременко Ю. А., Малыгин Н. А., Семушина А. А., Юферев А. Д. Разработка онлайн-курса по 3Д-моделированию как формы организации внеурочной деятельности младших школьников, реализующей принцип доступности и бесплатности дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
М. Л. Вотинцева
Актуальность работы обусловлена двумя факторами: с одной стороны, в качестве предметного содержания курса выбрано одно из наиболее передовых направлений развития информационных технологий, а именно, 3Д-моделирование, с другой стороны, способ организации обучения – на базе Интернет-технологий отвечает новой парадигме образования, ориентированной на глобальную мобильность обучающихся, открытость и доступность образовательных программ, возможность выстраивания индивидуальной траектории и самоопределение. Основной целью курса является развитие навыков 3Д-моделирования и объемного рисования с применением 3Д-ручки у младших школьников в ходе самостоятельного обучения в дистанционной форме. В статье рассмотрены этапы разработки, а также принципы, положенные в основу онлайн-курса «Математика в 3Д».
Ключевые слова:
онлайн-курс, 3д-моделирование, прототипирование, 3д-ручка, математика в 3д, стандарт worldskills
