Ключевое слово: «математики и окружающего мира»

ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА, МАТЕМАТИКИ И ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Серова С. Н. , Самсонова Т. С. ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА, МАТЕМАТИКИ И ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26733

DOI 10.52376/978-5-907419-23-0_263

Авторы:

С. Н. Серова,

Т. С. Самсонова

Статья раскрывает проблемные ситуации на уроках русского языка, математики и окружающего мира как средство развития познавательной активности младших школьников. Авторы выделяют наиболее характерные для педагогической практики типы проблемных ситуаций. Проиллюстрированы приемы создания проблемных ситуаций на уроках русского языка, математики и окружающего мира.

Ключевые слова: младшие школьники, проблемные ситуации, уроки русского языка, математики и окружающего мира, средство познавательной активности