Ключевое слово: «математическое моделирование.»
Родионов
М.
А.
, Бородина
В.
А.
Задачи с параметром как средство преемственного развития исследовательской деятельности школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2026. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48859
Авторы:
М. А. Родионов, В. А. Бородина
М. А. Родионов, В. А. Бородина
В статье рассматривается проблема преемственного развития исследовательской деятельности школьников. Анализируются основные методические подходы к организации исследовательской деятельности в процессе обучения математике, ее значение для формирования математической культуры. На основе исследования сложившихся условий организации исследовательской работы в школе обосновывается необходимость обеспечения преемственного развития исследовательской деятельности. В качестве одного из средств обозначаются задачи с параметром. Раскрываются дидактические возможности задач с параметром для преемственного развития исследовательских умений школьников между 5–9 и 10–11 классами. В заключение формулируются методические условия включения задач с параметром в уроки и внеурочную работу по математике.
