Ключевое слово: «задачи с параметром»
Токарева В. А., Зеленина Н. А. Лабораторные работы с использованием программы «Живая математика» при обучении учащихся 7-8 классов решению задач с параметром // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 9. – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46165.htm
В. А. Токарева
Статья посвящена вопросам организации обучения учащихся решению задач с параметром средствами программного комплекса «Живая математика». Авторы рассматривают лабораторные работы как одну из форм организации обучения школьников графическому методу решения задач с параметром.
Международная публикация Учим решать уравнения и неравенства с параметром
Мугаллимова С. Р. Учим решать уравнения и неравенства с параметром // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 7 (июль). – С. 52–61. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16140.htm
В статье освещены элементы методики обучения решению задач с параметрами. Показан подход к введению понятия, система упражнений для формирования действий, осуществляемых в процессе решения, а также приведён перечень формулировок задач, введённых в базу заданий для проведения итоговой аттестации (ЕГЭ) в 11-м классе общеобразовательной школы, описаны некоторые эвристики к их решению.
Дубынина Т. В., Рогозина М. Л., Шайкина В. Н. Задачи с параметрами как средство активизации мыслительной деятельности обучающихся с высоким потенциалом развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № 5 (май). – С. 184–191. – URL: http://e-koncept.ru/2017/170120.htm
ART 170120
DOI 10.24422/MCITO.2017.5.6116
Просмотров: 1717
В статье рассматривается проблема использования на уроках математики основных приёмов мыслительной деятельности, при помощи которых можно достичь максимальной эффективности процесса усвоения знаний через классификацию и систематизацию, анализ и синтез. Приведены примеры задач с параметром, проиллюстрированы некоторые особенности учебной деятельности.
