Ключевое слово: «метапредметные технологии»

В статье рассматриваются возможности курса образовательной робототехники в формировании метапредметных компетенций обучающихся на ступени начального общего образования. Статья содержит примеры применения технологий и приемов метапредметного обучения на базе конструктора LegoWeDo 2.0 на основе рабочих тетрадей «Робототехника» для 2–4-х классов Д. И. Павлова, М. Ю. Ревякина, под редакцией Л. Л. Босовой, издательство БИНОМ.

В статье рассматриваются возможности метапредметных технологий в процессе обучения якутскому языку. Показаны пути повышения мотивации обучающихся к изучению якутского языка через использование междисциплинарных связей и создание условий для активного взаимодействия обучающихся с материалом. Приводятся конкретные примеры реализации метапредметных проектов, направленных на углубление понимания языковых явлений и культурного контекста. Рассматриваются успешные практики, демонстрирующие эффективность данного подхода в развитии всех компонентов языковой компетенции: лексической, грамматической, социокультурной и коммуникативной. Подчеркивается важность междисциплинарного сотрудничества, которое позволяет интегрировать знания из различных областей, таких как литература, история, география и культура, для более глубокого освоения родного языка.