Ключевое слово: «методы и формы осуществления совместной деятельности»
Карпенко А. В., Зубихина И. В. Сотрудничество как высший уровень взаимодействия школы и семьи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. В. Карпенко, И. В. Зубихина
А. В. Карпенко, И. В. Зубихина
В статье рассмотрена и обоснована актуальность реализации сотрудничества как высшего уровня взаимодействия школы и семьи в условиях современного общества. Проведен сравнительный анализ и даны характеристики понятий «сотрудничество», «технологии сотрудничества». Эффективная кооперация школы и семьи возможна при определении: педагогического потенциала семьи, условий естественного формирования представления о вовлеченности родительской общественности в процесс управления школой. Автором представлены основные методы и формы технологии сотрудничества с родителями, такие как тесты, опросы, родительское собрание, мероприятия досугового характера, родительский комитет, охарактеризованы базовые предпосылки для формирования эффективного процесса взаимодействия, созависимости, ответственности школы и семьи в частности Проанализированы проблемы и риски современной семьи во взаимодействии со школой и сформированы пути их решения в условиях нестабильности развития современного общества.
